本文摘要：河南师范大学以高度的政治责任感和历史使命感，融合学校实际，充分发挥人才优势、学科优势、平台优势，精准发力、狠抓落实，以1234为工作基点，探讨黄河流域生态维护和高质量发展，让习近平总书记讲话精神在河南师范大学落地生根，坚实前进不忘初心、牢记愿景主题教育。 一、一个中心，让黄河流域生态研究动起来 9月18日，习近平总书记在郑州主持人开会黄河流域生态维护和高质量发展座谈会并公开发表重要讲话。

河南师范大学以高度的政治责任感和历史使命感，融合学校实际，充分发挥人才优势、学科优势、平台优势，精准发力、狠抓落实，以1234为工作基点，探讨黄河流域生态维护和高质量发展，让习近平总书记讲话精神在河南师范大学落地生根，坚实前进不忘初心、牢记愿景主题教育。　　一、一个中心，让黄河流域生态研究动起来　　9月18日，习近平总书记在郑州主持人开会黄河流域生态维护和高质量发展座谈会并公开发表重要讲话。

河南师范大学认真学习讲话精神，深刻印象认识到黄河流域生态治理对于新时代中国特色社会主义生态文明建设的最重要意义，立刻相结合生物学一级学科博士点，生物学、生态学等平台，很快正式成立了黄河流域生态治理与维护研究中心，充分发挥专业、人才和技术优势，环绕黄河流域生物多样性维护、生态环境薄弱等引人注目艰难和问题，对标黄河流域高质量发展国家战略，积极开展顶层设计和科学研究。　　二、两次科考，让黄河流域生态研究实一起　　一是聚慧聚力，把脉问诊。学校很快与校外专家学者，构成牵头科考队，对黄河中下游流域生态系统展开科学考察，理解黄河中下游生态环境保护现状、生态足迹与环境变化等，为黄河流域生态维护和高质量发展把脉问诊。

二是发挥优势，精准施策。在第一次科考的基础上，10月，学校再度的组织校内的生态、环境、农业等研究领域的专家学者，了解黄河中下游科学考察，理解有所不同生态系统产于格局、野生动植物维护与利用现状、生态系统有所不同要素监测和预警现状、以嫩滩生境变化为特征的生态足迹和环境变化、人类活动介入的流域水沙调控的先前效应等，系统做到野生动植物维护与利用、生态修缮、湿地滩涂维护与利用的第一手资料，为积极开展流域尺度植被完全恢复、优化生态系统生态服务、均衡区域持续发展和前进生态文明建设获取宏观理论基础和数据承托。　　三、三向发力，让黄河流域生态研究浅一起　　夯实基础，凝练特色。

学校环绕黄河流域生态维护这一核心问题，大大统合资源，强化构建和学科交叉，构成三个特色独特的研究方向。一是利用微生物组学技术研究黄河下游水-沉积物中的微生物生态过程与轻金属元素循环的耦合机制，科学评价长年积累的重金属的生态风险，同时也为更进一步积极开展重金属污染防治技术的研发获取科学依据。2019年，学校作为主持人单位取得国家自然科学基金-河南牵头重点项目资助。

二是利用植被物种形成和外源氮减少为驱动力，通过较为有所不同生态系统凋落物分解成和根系周转过程机理、碳氮在植物-滩涂-水体界面上的收支及其环境效应，科学阐释黄河水量总体上升和年际波动背景下滩涂生境变化方向以及空间异质性阈值范围，说明了水流动力、植物群落物种形成、人类活动耦合驱动下滩涂碳氮循环及其生物地球化学过程机理。2019年，学校作为第一参与单位取得国家自然科学基金重点项目资助。三是针对黄河流域典型生态系统群落改版格局及其影响因素、种子蔓延过程、动植物互作网络和植被完全恢复机理展开定位追踪研究，分析其物质生产功能、生物多样性维护功能、碳汇功能等，掌控林草群落的再次发生物种形成规律和稳定性，为阐述生态系统的身体健康确保机理获取科学依据。

2019年，学校作为主持人单位取得生态环境保护部专项课题资助。　　四、四车站同步，让黄河流域生态研究活一起　　统筹规划，协同前进。

根据生态环境学科的研究特点以及黄河流域生态治理与维护研究中心工作规划，学校在黄河中下游布局协同研究站点：一是与河南黄河湿地国家级自然保护区孟津管理局协商资源共享河南孟津黄河湿地生态系统野外科学观测研究车站。二是与河南大学、荥阳黄河河务局资源共享桃花峪滩涂系统研究车站，三是与新乡黄河湿地鸟类国家级自然保护区协商资源共享新乡黄河湿地生态系统野外科学观测研究车站，四是与濮阳黄河湿地省级自然保护区资源共享濮阳黄河湿地生态系统野外科学观测研究车站。们会资源共享、资源共享，积极开展系统管理，更佳服务黄河流域生态维护和高质量发展。

本文关键词：河南,师范大学,精准,施策,大阳城贵宾厅网站,实干,担当,聚焦

本文来源：大阳城贵宾厅网站-www.hollimetz.com